Vom Bildschirm zum Buch: Warum bekannte Figuren die besten Lehrer für ein Kind sind

Vom Bildschirm zum Buch: Warum bekannte Figuren die besten Lehrer für ein Kind sind

Die Website BubuTales ist auf moderne therapeutische und lehrreiche Märchen spezialisiert, in denen die Heldinnen und Helden durch für Kinder gut verständliche Situationen gehen. Anstelle eines trockenen elterlichen „Sei nicht faul“ oder „Man muss teilen“ bieten diese Geschichten dem Kind die Möglichkeit, die Erfahrung gemeinsam mit der Figur zu durchleben.

Vertraute Heldinnen und Helden (aus Märchen, Zeichentrickfilmen oder Büchern) sind nicht nur Unterhaltung. Für ein Kind sind sie eine Brücke zwischen der erfundenen Welt und dem realen Leben. Psychologen bezeichnen dieses Phänomen häufig als „Lernen durch Identifikation“.

Die gedruckte Version eines Cartoons, Animes, Spiels oder Films ist kein Ersatz für den Bildschirm, sondern dessen logische und vertiefende Fortsetzung. Durch die Nutzung vertrauter Bilder helfen wir dem Kind, den Prozess der Welterkenntnis durch das Wort zu lieben.

Der Übergang vom farbenfrohen Zeichentrickfilm zur Textseite ist für das moderne Kind eine echte Herausforderung. Genau dieser Weg kann jedoch der einfachste sein, um die Liebe zum Lesen zu fördern, wenn vertraute Figuren als Brücke genutzt werden.

Genau deshalb sind beliebte Charaktere die besten Wegbegleiter in die Welt der Literatur und deshalb hilft die Plattform BubuTales, diesen Prozess spannend zu gestalten.

Wie „arbeiten“ vertraute Figuren auf den Seiten unserer Website?

  • Wenn ein Kind auf dem Cover eine Figur sieht, die es bereits liebt (zum Beispiel vom Fernsehbildschirm oder aus einem Spiel), hört das Buch auf, etwas Fremdes oder Schwieriges zu sein. Es ist keine „Aufgabe von den Eltern“ mehr, sondern ein Treffen mit einem alten Freund.
  • Das Kind kennt den Charakter der Figur, ihre Art zu sprechen und ihre Werte bereits. Das schafft ein Gefühl von psychologischem Komfort. Das Kind ist bereit, lehrreiche Geschichten zu hören oder komplexe Themen zu erkunden, weil es dem „Lehrer“ vertraut.
  • Beim Anschauen eines Zeichentrickfilms erhält das Kind eine fertige visuelle Darstellung. Beim Lesen über dieselbe Figur ist es gezwungen, die Details selbst im Kopf weiterzuerfinden. Das ist ein sanftes Training für die Fantasie: Die Grundlage ist vorhanden, doch der Raum für Kreativität ist unbegrenzt.

Im nächsten Artikel werden wir uns näher mit dem Begriff „Lernen durch Identifikation“ befassen
(dem inneren Miterleben der märchenhaften Handlung während des Lesens eines Märchens).

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